2019年青岛市“一师一优课，一课一名师”活动（学前、小学、初中）
《校园合影》
上传日期：2019-4-19 观看次数：6334 点赞数：

4
分享到：
作品资料 下载作品

注：通过点选资料名称，在左侧预览区域查阅资料内容，所有资料著作权归原作者所有。

  • 课堂实录
    查看
    【课堂实录】课堂实录视频_校园合影_美术_小学_孙亮星.mp4
  • 课件设计
    查看
    【课件设计】校园合影课件_校园合影_美术_小学_孙亮星.pptx
  • 课标分析
    查看
    【课标分析】课程标准分析解读_校园合影_美术_小学_孙亮星.doc
  • 教材分析
    查看
    【教材分析】教材分析解读_校园合影_美术_小学_孙亮星.doc
  • 学情分析
    查看
    【学情分析】学情分析解读_校园合影_美术_小学_孙亮星.doc
  • 教学设计
    查看
    【教学设计】教学设计_校园合影_美术_小学_孙亮星.doc
  • 评测练习
    查看
    【评测练习】评测练习情况_校园合影_美术_小学_孙亮星.doc
  • 效果分析
    查看
    【效果分析】教学效果分析_校园合影_美术_小学_孙亮星.doc
  • 观评记录
    查看
    【观评记录】教学观评记录_校园合影_美术_小学_孙亮星.doc
  • 课后反思
    查看
    【课后反思】课后反思记录_校园合影_美术_小学_孙亮星.doc
作品详情
  • 学段：
    小学
  • 年级：
    五年级
  • 学科：
    美术
  • 知识点：
    观察人物动作表情，学会用泥塑与夸张的造型方法表现含两人及以上人物动作的校园中值得记忆的场景。
  • 自我介绍：
    青岛市教学能手、青岛市学科带头人、青岛市专业人才、山东省优质课一等奖，山东省基本功比武一等奖，连续三年在青岛美术馆举办毕业作品展，编写的陶艺地方课程成为青岛市特色课程，参加教育部主办的全国六艺展。
  • 作品说明：
    本课是人美版美术教材五年级上册的内容，教学时我不仅关注作品效果，更关注学生在创造中是否感受心流与幸福感。我引导学生将情感注入到艺术创作中，在过程中享受幸福体验；结合情境将教学建立在学生生活经验之上增加亲近感；结合自身特长选择泥塑创作的课程形式，为美术课堂注入了新鲜感和吸引力；将学科教学与学生情感有机融合，在潜移默化中对学生进行了情感沁润，让美术课堂充满温度。
作者
孙亮星
青岛文登路小学
评论
暂时没有数据

青岛教育资源公共服务平台 CopyRight©2020

青岛市教育局 版权所有

伟东云教育集团 技术支持

电话客服

服务时间：工作日8:00~20:00

400-8555-686-1