2019年青岛市信息技术与学科融合优质课评选

2019年融合优质课--轴对称现象

上传日期：2019-9-30

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作品详情

学段：

初中
年级：

七年级
学科：

其他
知识点：

理解轴对称图形和成轴对称图形的意义，能够识别这些图形并能够指出它们的对称轴；发展分析归纳概括能力。
自我介绍：

中学数学教师，获得市南区教学能手称号，主要成绩：国家级建模优质课一等奖，青岛市名师开放课、区级公开课、区级优质课，青岛市“一师一优课”一等奖，多篇论文在国家级、省级、市级、区级刊物发表！
作品说明：

本节课体现了“教为主导、学为主体、探索为主线、思维为核心”的教学理念，整节课采用内在建构，互动生成的教学策略，从生活中的运动的图形入手，通过分类，使学生在分类的过程中构建图形之间的联系与区别，发展了学生不同知识之间如何进行有效的区别的能力，使数学图形在横向知识脉络上有清晰的认识，在纵向关联图形的区别上有准确地认识。通过多种形式，培养学生反思修正、归纳概括的能力及猜想并验证的能力。

作者

刘艳珊

山东省青岛第二十四中学

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作品名:	2019年融合优质课--轴对称现象
作者:	刘艳珊
作品资料:	2019年融合优质课申报表--青岛24中数学刘艳珊.doc 2019学科融合优质课-刘艳珊.mp4 【课件设计】轴对称现象＿数学＿初中＿刘艳珊.pptx 【评测练习】轴对称现象＿数学＿初中＿刘艳珊.docx

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