2019年精品校（园）本课程评选
陪孩子遇见最美好的自己——初中学习困难团体辅导课程
上传日期：2019-4-10 观看次数：2275 点赞数：

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作品资料

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  • 申报表
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    59中精品校本课程—《遇见最美好的自己》申报表1.pdf
  • 课程实施方案
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    陪孩子遇见最美好的自己初中学习困难团体辅导课程方案.pdf
  • 课程开发成果（教材）
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    《遇见最美好的自己》教材.pdf
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    教师校本课程开发纲要(课程纲要).pdf
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    学困生援助课程指导纲要.pdf
  • 实施过程实证材料
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    遇见最美好的自己课程图片资料.pdf
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    遇见最美的自己课程图片2.pdf
  • 资料包
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    课程活动评价表.pdf
  • 课程实施成效或影响力相关材料
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    鲁教基字〔2018〕21号(山东省教育厅关于心理示范校名单通知).pdf
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    各类获奖证书.pdf
作品详情
  • 学段：
    初中
  • 年级：
    七年级
  • 学科：
    生命教育
  • 知识点：
    学习困难、团体心理辅导、封闭式半结构化团体、结构化活动、非结构化分享、了解自己与学习的关系
  • 自我介绍：
    于明东，专职心理教师，山东省心理健康教育先进个人，市南区学科带头人，教学能手，市南区德育工作先进个人，拥有精深的心理辅导和心理咨询能力。2018年，通过有开创性的心理工作，青岛第五十九中学被山东省教育
  • 作品说明：
    《遇见最美好的自己——学困生援助课程》是为了帮助在学习上存在困难的学生而进行的团体心理辅导活动。本课程采用团体辅导的方式，是封闭式半结构化团体。通过结构化活动，非结构化分享，让学生了解自己与学习的关系，提升学生学习的动机，发现适合自己的学习方法。让学生爱上学习，体验学习的快乐。
作者
于明东
山东省青岛第五十九中学
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